استکان بچه گانه

توضیحات

استکان بچه گانه

روش نمایشى (نمادین)
منظور از نمایش، مجسّم کردن و به صورت مشهود و محسوس درآوردن پیام‏ها و آموزه ‏هاست. روش نمایشى یکى از روش‏هاى آموزشى است که داراى تأثیر فوق‏ العاده ‏اى مى‏ باشد و از راه آن مى ‏توان آموزه‏ هاى دینى را در قالب ‏هاى قابل مشاهده و به گونه‏ اى روشن، آسان و محسوس به کودکان آموزش داد. نمایشى کردن مفاهیم عقلى و انتزاعى، به ویژه براى کودکان با توجه به غلبه برخورد حسّى آنان، موجب مى ‏شود که این‏گونه مطالب بهتر درک شود و یادگیرى عمیق‏ترى صورت پذیرد؛ معمولاً کودکان، خاطرات نمایشى را که در کودکى دیده ‏اند، به شکل آگاهانه یا ناآگاهانه، تا آخر عمر در حافظه خود حفظ و نگهدارى مى کنند. اصولاً استفاده از روش نمایشى، و به صورت محسوس و مشهود در آوردن مفاهیم و مسائل آموزشى، از جمله روش‏ هایى است که در قرآن کریم نیز فراوان مورد استفاده قرار گرفته است. قرآن کریم با استفاده از روش نمایشى توانسته است اصول اعتقادى را اثبات و براى عموم مردم قابل درک و فهم نماید. قرآن کریم هنگامى که ـ مثلاً ـ درصدد تقویت ایمان مخاطبان به زندگى پس از مرگ و مسأله معاد مى ‏باشد، به ارائه نمونه‏ هاى مشابه حسّى و قابل مشاهده در این دنیا مى‏ پردازد؛ یکى از نمونه‏ هاى عینى که قرآن مجید بارها به آن پرداخته و براى اثبات این امر در برابر چشم همگان به معرض نمایش قرار داده، زنده شدن مجدد گیاهان مى‏ باشد. علاوه بر تعالیم وحى، معصومان علیهم ‏السلام نیز در پاره ‏اى از موارد براى محسوس و مجسّم نمودن مفاهیم و حقایق دینى از روش نمایشى استفاده نموده ‏اند. پیامبر گرامى اسلام صلى ‏الله‏ علیه ‏و‏آله در موارد متعددى، مانند آموزش نماز و حج از این روش استفاده نموده و به مردم مى‏ فرمودند: «صَلُّوا کَما رَاَیْتُمُونى اُصَلّى»؛ نماز بگزارید، آن‏گونه که مى ‏بینید من نماز مى‏ گزارم. در حدیثى آمده است که روزى عده ‏اى از بزرگان یهود به مدینه آمدند و از حضرت على علیه ‏السلام در مورد خدا سؤالاتى نمودند؛ از جمله درباره معنى جمله «اَیْنَما تُوَلّوا فَثَمَّ وَجْهُ الله»؛ یعنى چطور ما به هر طرف رو کنیم، به طرف خدا هستیم؟ حضرت على علیه‏ السلام به ابن عباس دستور داد هیزمى آماده نموده و آتشى را برافروزند، آن‏گاه از آنان سؤال کرد: صورت آتش به کدام جهت است؟ گفتند: ما که براى شعله آتش صورتى نمى ‏یابیم؛ یعنى شعله آتش که پشت و رو ندارد. آن‏گاه حضرت فرمود: «کَذلِکَ ربّى اینما تولوا فثم وجه الله»؛ یعنى همان‏گونه که شعله پشت و رو ندارد و شما در هر طرف آن باشید، روبه روى آن هستنید، خدا نیز پشت و رو ندارد.
بنابراین، طبیعى است که جنبه آموزشى روش نمایشى مؤثرتر و پرجاذبه ‏تر از روش گفتارى صرف است؛ چرا که روش نمایشى همزمان گوش و چشم مخاطب را به کار مى ‏گیرد. از این‏رو، در آموزش مفاهیم دینى کودکان لازم است تا آن‏جا که امکان دارد مواد و مطالب آموزشى به صورت نمایشى ارائه گردد. آموزش بسیارى از مفاهیم دینى اعمّ از اصول و مبانى ارزشى، اعتقادى و احکام عملى با استفاده از روش نمایشى قابل آموزش پذیر است. مثلاً، در ارتباط با خداشناسى، معلم مى‏ تواند دانش‏ آموزان را به نزدیک ساختمانى که عده‏ اى مشغول ساخت و تکمیل آن هستند ببرد تا آنان با مشاهده زحمات و تلاش‏هاى فراوانى که براى بناى آن صورت مى‏گیرد، به این نتیجه برسند که ساختمانى به این کوچکى و بساطت نیازمند سازنده‏ اى است، پس این زمین و آسمان‏ها و دیگر مخلوقات عالم که بسیار عظیم‏تر و شکوهمندتر مى‏باشند، محتاج خالقى آگاه و توانا است.